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UN MUNICIPIO DONDE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA SEAN PRIORITARIAS 

Debemos seguir trabajando en coordinación con la comunidad educativa del municipio, generando sinergias con todas las administraciones con responsabilidad en este ámbito, desarrollando una política pública cultural orientada a todos los sectores poblacionales, favoreciendo nuestro crecimiento como personas y comunidad.

Educación:

.- Elaboración de un Plan de inversiones y mejora de las infraestructuras educativas.

.- Realce del Consejo Escolar Municipal como órgano fundamental en la decisión y planificación en la acción educativa municipal.

.- Potenciación y dinamización de la Universidad Popular y de la Escuela de Música.

.- Apoyo al CEPA (Centro de Educación de Personas Adultas), a las CER (Escuelas Rurales) y a la Escuela Oficial de Idiomas.

.- Fomento de actividades que incluyan la implicación de todos los agentes sociales en la educación de nuestros menores (Policía Local, personas mayores, comerciantes, etc.).

.- Avance en la mejora de las instalaciones y el servicio a prestar por la Escuela Infantil municipal.

Actividad y producción cultural:

.- Programación participativa de la agenda cultural de los barrios.

.- Apoyo a la producción artística local (teatro, música, escultura, pintura, etc.).

.- Organización de cursos de formación, encuentros e intercambio para artistas locales.

.- Impulso a la línea de subvenciones para grupos locales, en el marco de un Plan Estratégico de Subvenciones.

.- Mantenimiento de Santa Brígida en el mapa de los festivales.

.- Recuperación de la Banda Municipal.

.- Apoyo a la actividad de la Escuela de Folklore y a todas las agrupaciones folklóricas locales.

.- Impulso para que las asociaciones dinamicen la actividad cultural en los barrios.

Mejora de infraestructuras culturales:

.- Reforma del Centro Cultural de la Villa, así como implementación del mismo como sala de cine.

.- Culminación de los proyectos de rehabilitación del Antiguo Matadero como espacios culturales.

.- Culminación de la reforma de las escuelas unitarias de la Atalaya como centro de recursos culturales para el Barrio.

.- Recuperación del Archivo Histórico: determinación de un lugar para su alojamiento, preservación, organización, digitalización y difusión de los documentos.

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